Nivaux

Utilisateur compétent C2 (avancé)

Peut comprendre, lire ou parler avec facilité. Peut présenter la description de différentes conversations et sources écrites, reconstruire des arguments dans une présentation logique. Peut participer sans effort à toute conversation ou discussion et être très à l’aise avec les expressions idiomatiques et les tournures courantes. Peut s’exprimer couramment et exprimer avec précision de fines nuances de sens, même en situations complexes.

Utilisateur compétent C1 (avancé)

Peut comprendre un éventail de textes exigeants et longs, et identifier la signification implicite. Peut s'exprimer spontanément et couramment sans trop devoir chercher ses mots. Peut employer la langue avec souplesse et efficacité pour des relations sociales ou professionnelles. Peut produire clairement des textes bien structurés et détaillés couvrant des sujets complexes.

Utilisateur indépendant B2 (intermédiaire)

Peut comprendre les idées principales présentées dans divers textes complexes concernant des matières concrètes et abstraites, y compris des discussions techniques dans son domaine de spécialisation. Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance qui rend possible une interaction normale avec un locuteur natif. Peut participer activement à une conversation dans des situations familières, présenter et défendre ses opinions. Peut agir avec un degré de maîtrise et de spontanéité qui rend l'interaction régulière avec les natifs sans contraintes pour l'une ou l'autre partie. Peut produire clairement un texte détaillé sur un éventail de sujets et expliquer un point de vue d'une matière spécifique donnant les avantages et les inconvénients de diverses options.

Utilisateur indépendant B1 (intermédiaire)

Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de sujets familiers concernant le travail, l’école, les loisirs, etc. Peut comprendre l'essentiel de nombreuses émissions de radio ou de télévision sur l'actualité ou sur des sujets qui l’intéressent à titre personnel ou professionnel si l’on parle d'une façon relativement lente et distincte. Peut faire face à la majorité des situations que l'on peut rencontrer au cours d'un voyage dans une région où la langue est parlée. Peut produire des textes logiques simples sur les matières qui peuvent être familières ou d'intérêt personnel. Peut raconter de manière simple des expériences et des événements, des rêves, des espoirs ou des buts. Peut brièvement donner les raisons et explications de ses opinions ou projets.

Utilisateur de base A2 (débutant)

Peut comprendre des expressions et un vocabulaire très fréquent relatifs à ce qui le/la concerne de très près (par ex. lui-même, sa famille, les achats, l’environnement proche, le travail). Il/elle peut saisir l'essentiel d'annonces et de messages simples et clairs. Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'information simple et direct sur des sujets et des activités familiers. Peux avoir des échanges très brefs même si, en règle générale, il/elle ne comprend pas assez pour poursuivre une conversation. Peut utiliser une série de phrases ou d'expressions pour décrire en termes simples sa famille et d'autres gens, ses conditions de vie, sa formation et son activité professionnelle actuelle ou récente.

Utilisateur de base A1 (débutant)

Peut comprendre et employer des mots familiers et des expressions courantes permettant la satisfaction des besoins d'un type concret. Peut utiliser des expressions et des phrases simples pour décrire son lieu d'habitation et les gens qu’il/elle connaît. Il/elle peut communiquer, de façon simple, à condition que l'interlocuteur soit disposé à répéter ou à reformuler ses phrases plus lentement et à l’aider à formuler ce qu’il/elle essaie de dire. Peut poser des questions simples sur des sujets familiers ou sur ce dont il/elle a immédiatement besoin, ainsi que répondre à de telles questions.

Source: Le Conseil de l'Europe, brochure européenne de langue

Veuillez pour de plus amples informations voient: Reference Level Descriptions for national or regional languages.